HJÆLP! Mit barn skal i vuggestue: en praktisk guide til forældre når deres barn skal på ‘job’ for første gang

Grønspættebog til forældre med børn i vuggestue

‘Hjælp! Mit barn skal i vuggestue’, er en lille letlæst bog der henvender sig til forældre til børn i 0-3 års alderen. Forfatteren Lotte Bøggild er bl.a. uddannet pædagog og har over 30 års erfaring med arbejde med
vuggestuebørn og forældre.

I indledningen gør Lotte Bøggild, meget fornuftigt, rede for, at bogen ikke er en evidensbaseret fagbog – men en pædagogisk gavekurv af egne og kollegers viden, opdagelser, nysgerrighed og succeser. 

Bogen er inddelt i kapitler med overskrifter, der henviser til situationer, der kan være problematiske for forældre til vugge-stuebørn. Eks. bid, kommunikation og sprog, søvn, toiletklar m.fl.. Alle kapitler tager udgangspunkt i eksempler fra forfatterens egne oplevelser, hvilket er med til at gøre bogen letlæselig. Flere kapitler er afsluttet med et citat hentet fra forskellige teoretikere eller praktikere fra pædagogikken.

Der er ingen tvivl om, at forfatteren har en stor rygsæk med faglig og erfaringsbaseret viden, som det giver god mening at give videre til forældre. Til trods for at hun har givet udtryk for, at bogen ikke er en evidensbaseret fagbog, kommer hun alligevel med en del faglige udtalelser, hvor man som læser bliver i tvivl, om det er egen erfaring eller faglig viden. Selv forældre kan have brug for henvisninger til, hvornår det er pædagogens egen erfaring, og hvornår det er videns-baseret. Så henvisninger her kunne have været godt.

Når man læser bogen som fagperson, og jeg medgiver, at den ikke er målrettet fagligt personale, så bliver jeg forstyrret af omtalen af både kolleger og forældre som ‘skønne kollega og skønne forældre’ og er det en pædagogisk eller personlig betragtning, at barnets ophold i vuggestuen er at betragte som et ‘babyjob’? Der er enkelte kapitler, eks. Søvn og Toiletklar, hvor jeg som sundhedsplejerske savner en mere nuanceret og vidensbaseret tilgang, hvis man som forældre skal kunne bruge rådgivningen. 

Overordnet en bog, hvor forfatteren med mange eksempler og med sig selv i hovedrollen, forsøger at hjælpe forældre i enkelt situationer, der kan opstå, når man har et barn i vuggestuealderen. Jeg er ikke i tvivl om de gode intentioner med bogen. Mere tydelighed omkring, hvad der er fagligt, og hvad der er erfaring, kunne have styrket bogen. Forfatterens egne ord: ”Kunsten er ikke at virke belærende” – er gode at tage med sig i forhold til børnene –men også forældre og kolleger.